Desafíos del Docente del Siglo XXI
Ing. Magda A. Botelho Oblitas
La educación del siglo XXI debe desarrollar las potencialidades del individuo optimizando su desarrollo. Pero como lograr este desarrollo? Una respuesta lógica seria, cumpliendo las demandas actuales de nuestra juventud, las cuales son: ingreso a la globalización del planeta, continuo desarrollo de instrumentos y aparatos computacionales, desarrollo de habilidades para establecer conexiones y contactos internacionales, acceso a la sobreabundancia de la información sobre todo de tipo electrónico, desarrollo de programas de computación y bibliotecas virtuales con sistema integrado de información, y dominio de otras lenguas.
La respuesta como docente a todas las anteriores demandas nos lleva a la necesidad de aprender nuevas maneras de usar las habilidades que tenemos y a desarrollar otras nuevas. Las habilidades más importantes que los docentes deben adquirir son: la comunicación eficaz con los estudiantes, la habilidad de aplicar la tecnología computacional básica, la capacidad de pensar críticamente y la del conocimiento multicultural que se refiere a la habilidad para trabajar con personas de diferentes culturas o étnias.
De lo anterior deducimos que el docente debe tener una combinación de habilidades interpersonales é intra personales, junto con principios y habilidades tecnológicas y educativas, si logramos esto, podremos educar gente competente en éste complejo y cambiante mundo.
El papel de la Educación Superior en la formación profesional ya no sólo se centra en el desarrollo de ciertas habilidades especializadas, sino en la capacidad de resolver problemas imprevistos que se presenten en la práctica laboral, con el fin de mejorar la calidad de vida de la población , promover el desarrollo cultural y la conservación del medio ambiente.
